没有对这个了解过,不清楚；

可以让宝宝学画画的,可以让宝宝观察力好,更聪明的《ChinaDream立体服装设计系统》是一套三维立体服装设计系统，通过空间造型、面料贴图和灯光效果等手段设计出各种服装款式?

《ChinaDream》包括三个部分：服装款式设计中心、面料设计中心和平面设计中心！

本系统主要面向各类服装厂、服装研究机构、服装设计公司、高等院校服装设计专业、服装设计培训机构等。

教学目标1.让幼儿学习轮廓进行撕纸，发展幼儿手眼协调的能力，增强手指的控制力。

2.通过让幼儿大胆的撕贴画，培养幼儿的想象力和创造力；

3.培养幼儿对美术活动的兴趣以及对美的感受!

教学重点：让幼儿学习轮廓进行撕纸，发展幼儿手眼协调的能力，增强手指的控制力。

教学难点：通过让幼儿大胆的撕贴画，培养幼儿的想象力和创造力。

教学准备知识准备：幼儿已掌握了撕纸的基本方法、手指操、鼓励语：小手小手搓一搓，你的表现真不错！

物质准备：1.两幅示范撕贴画2.固体胶、笔一支/人3.彩纸若干、托盘四个、素描纸4张4.轻音乐教学过程一.开始部分(一)导入：手指操小朋友们好，首先让我们做一个手指操来活动下我们的小手吧。

(二)教师出示彩纸与幼儿讨论引出内容。

小朋友们老师这里有好多好看的彩纸，你们知道它们可以做什么吗。

(教师进行总结)二.基本部分(一)教师示范沿轮廓撕纸今天，老师教小朋友怎么用这些彩纸撕出漂亮的图形，小朋友们想不想学！

现在老师做示范，小朋友们仔细看老师是怎么操作的。

首先，我们把图形画在纸上，要画到有颜色的一面，然后沿着画好的轮廓线慢慢地、一点一点的撕。

在撕的过程中小朋友们一定要认真，不要把纸撕坏了？

大家看老师撕得是什么！

(小兔子)。

(二)教师出示作品，让幼儿观察小朋友们老师还用同样的方法撕了许多的图案并把这些好看的图案粘贴在一起了，组成了一幅漂亮的画，大家想不想看啊。

画面都有什么。

(三)幼儿分组进行撕贴画，教师巡回指导小朋友们，大家想不想自己动手撕一幅漂亮的画呢。

请听好老师的要求：我们分成四组，每组的小朋友要合作完成一幅画，小朋友要把撕好的图案粘贴到大的白纸上组成一幅画!

要把撕剩的废纸放到托盘里，保护我们周围的环境。

现在每组的小组长来领托盘(放轻音乐，教师做巡回指导)(四)作品展示让每个小组分别进行展示，鼓励幼儿大胆的表现美。

师：我们小朋友今天表现的真棒，不仅学会了撕纸还能把它们组合成漂亮的图画，我们一起来鼓励一下自己吧?

三.活动延伸：小朋友们，我们也可以用爸爸妈妈看过的的旧报纸来撕一写图形，看老师用废旧的报纸撕了一个小女孩的的轮廓，我们再用彩笔或油画棒添上鼻子、眼睛，旧变成了一个漂亮的小女孩。

小朋友们回家后河爸爸妈妈一起动手撕一个好不好？

一、活动主题：点燃童年梦想、放飞希望之星二、活动实施背景：公司秉承“以人为本”、“心系员工”的人文关怀理念，希望通过组织公司全员活动，增进公司成员相互了解的机会，促进非正式交流，加强工作间默契的配合；

正值第xx个国际六一儿童节即将到来之际，公司将征集公司员工的孩子（0-14岁）绘画、书法、手工作品，并进行展示。

希望公司的70、80后的父母们陪孩子一同度过有意义的6月。

这些70、80后的父母们，作为公司的生力军，在工作中拥有优秀的品质：乐观、积极、敬业、奉献、责任心。

但是他们同样工作繁忙，工作压力大，与孩子交流、陪伴孩子成长的机会受限！

希望借此机会增加员工与孩子的陪伴时间，促进同事间有关教育的交流，从而增进同事间的融洽关系。

三、活动时间：20xx年6月15日前提交作品?

20xx年6月22日展出作品!

四、活动的意义和效果：1.通过活动增进员工和孩子之间的情感交流？

2.有助于增加孩子的自信心与成就感；

3.员工放松心情，适度减压，体验活动带来的快乐。

4.展现企业文化的人性化管理。

具体活动方案如下:一、参赛对象：全体员工的孩子;

年龄14岁以下;

二、作品要求：1.作品内容健康向上，能反映积极、美好的生活。

能体现孩子率真的个性与表达，灵动、富有创意，没有专业技艺的束缚，没有既定方法的限制;

2.美术作品：各类画种均可参赛!

画种为蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工（也可以是幼小孩子的涂鸦、手指画等）六大类，构思、技巧上提倡创新，作品尺寸规格不限?

3.书法作品：软笔、硬笔、篆刻(草篆书请另附释文贴于作品背面右下角)，规格不限。

4.手工作品：可以是泥塑、陶艺、拼布、橡皮泥、扣子、树叶等各种材质手工创意作品。

5.参展作品必须是孩子独立完成。

6.选送的书画作品背面右下角，用铅笔写明作品名称、类别（书法/美术）、作者姓名、XXX员工（父亲/母亲）的姓名及部门。

其他作品在提交时登记具体信息，实物将摆放于图书馆，以照片形式展示；

三、作品选送时间与方式四、展出时间、地点时间：地点：五、奖励办法1.本次活动将全员投票，分别评出一、二、三等奖若干名，予以奖励。

2.参赛作品可入选XXX。

XXXXXXXX教学目的：1、通过冷暖两种色调对比，学习用冷色来表现夏天的夜晚，从色彩入手，培养孩子绘画的表现力。

2、尝试用喷刷做画的游戏方法绘出美丽的夜色，感受色彩的变化美，培养幼儿初步的审美能力？

准备：1、做画工具牙刷，废塑料筐残片剪成的喷刷用具每人一个，三色水粉（蓝、绿、青）、剪纸若干份，颜色卡幼儿人手一份，教师示范用纸、录音机、磁带各一。

2、课前让幼儿认识剪影并观察美丽的夏夜！

过程：1、引出课题：放音乐《夏夜》将幼儿带到夜暮降临、万物寂静的特定环境中，提问：①请小朋友听一段音乐，你在音乐中听到了什么；

这段音乐表现的是什么时候！

（如小蟋蟀叫、月亮、星星出来了等、晚上）②夏天的夜晚是什么样的；

（从周围的环境和色彩两个方面引导），（如月亮出来了、蓝蓝的、静悄悄的、忙碌了一天的人们都已进入了梦乡、花睡了、宝宝睡着了、小星星也睡着了等等）！

2、同时出现冷暖色调的颜色卡，让幼儿选择适合做夜色的颜色，然后按冷暖分开，对比与思考，加深对冷暖色彩的理解和认识!

红色背景，颜色鲜艳、热烈、使人兴奋、激动、高兴?

黄色背景，暖和，明亮，鲜艳夺目。

绿色背景，安静、使人的眼睛舒服、富有梦境;

蓝青色背景，冷、宁静、安静；

3、我们来画一幅美丽的夜色，教师不完整示范，只讲清喷刷做画的方法以及需要注意的地方，并且让1—2名幼儿试试：4、绘画游戏，教师给幼儿提供一些冷色，要求幼儿喷刷美丽的夜色。

①启发幼儿考虑好画面的整体布局，注意物体之间的前后关系；

②在幼儿做画过程中，教师注意引导并提醒幼儿做画时的卫生习惯。

5、感受：欣赏作品，让幼儿体验美丽的夏夜，（夜深了，宝宝已睡得很香了，小朋友们互相看看，看谁的宝宝睡的最香，轻轻走出活动室）活动评析：1、从构思上，突出表现两点，审美性和游戏性在这节课上，采用我国传统的民间剪纸艺术，如夏日的荷花、酐然入睡的婴儿，手拿摇扇在躺椅上乘凉的的老爷爷和趴在地上打瞌睡的小猫儿，树上一对相依相偎的小鸟、夜色中的楼房建筑、以及夜空中眨着眼睛的星星和月亮，构成了一幅完美的夜色剪影图，给幼儿以充分的视觉享受。

另外，在幼儿喷刷做画过程中，伴随一曲《渔舟唱晚》，古筝声声，情色融融；

在这里，教师给幼儿创造了一个美的空间，把幼儿带到了美的意境中，这样，情景交融，融情于景，给幼儿以美的享受，培养了幼儿初步的审美能力。

在喷画中，采用游戏的形式，幼儿手拿牙刷，在喷刷用具上做“下小雨了”的游戏，一边喷刷，嘴里边发出“沙、沙、沙”的声音，孩子们或站着，或坐着，不拘形式，整个教学过程，孩子们沉醉在艺术酒吧中，似工匠，又象是艺术家，兴趣非常的浓厚，圆满的完成了教学任务。

2、在教学过程中打破传统的教学模式：①、不完整示范的教学方法。

在教学过程中，教师不进行完整的示范，只讲明喷刷的方法和需要注意的地方，而对教学中的精彩部分——“喷刷的效果”采用设埋伏的方法，给孩子留有想像的空间，让幼儿自己去发现剪影艺术的美，当一幅幅美丽的夏夜图展现在孩子们面前时，一声声的惊叹声，把整个教学推向了高潮!

②在冷暖色彩的对比思考中，教师则从幼儿身边的东西，如对暖色调的理解，教师从你看到红色想到了什么来启发引导幼儿，如太阳，红绸子、小红花等等，然后从太阳和太阳光带给人的感觉，如红绸子表现的是节日的热闹场面，给人的感觉很热烈，使人兴奋和激动，太阳光则很亮、很刺眼，来加深对暖色的理解？

绿、蓝、青色则是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的颜色，从它们带给人的感觉来启发引导幼儿，加深对冷色的认识；

②、在课后不进行作品评析，让幼儿自由欣赏作品，去感受和体验美丽的夏夜。

幼儿三个一群，五个一簇，象是在欣赏艺术作品，又象是在观赏美景，有身临其境之美！

④、在为幼儿选择操作材料时，教师没有根据个人的`情趣和爱好去限制孩子的想法，而是给幼儿多种剪纸材料，让他们自由布局，给他们提供充分的自我表现的机会，这样，有利于激发幼儿的表现欲和创作欲望。